محتوى الدورة
مقدمة عن الدورة
- تهدف هذه الدورة إلى تزويد المشاركين بالمعارف والسياسات والأساليب المتعلقة بإدارة الموارد البشرية والتطوير الاداري وتنمية المهارات لدى المشاركين في التخطيط والتنفيذ لأنظمة وسياسات الموارد البشرية.
أهـــداف الــدورة
- تنميـة وصقـل مهـارات المشـاركين في إتبـاع الأسس العلميـة والعمليـة في إتمام عملية تقييم الـوظائف بأحسـن الطـرق وأنجحهـا .
- إكسـاب المشـاركين مهـارة تحليـل الوظائـف وتصنيفهـا وترتيبهـا والتعـرف على الأساليب العلمية في وصف الوظائـف اعتبـارا من تجميـع البيانـات حتى إعـداد بطاقـات الوصـف .
- تعـريف المشـاركيـن بأهميـة تقييـم أداء العـامليـن .
- شرح أسـاليب وطرق تقييـم الأداء الـوظيفـي .
- تحـديـد المعـاييـر والأبعـاد الـوظيفيـة المحـددة للأداء الـوظيفـي .
- وضـع وتصميـم نظـام الأداء بما يتلاءم مع احتيـاجـات المسئـوليـن وجهـات العمـل .
- فهـم شـروط نظـام الأداء الفعـال وكيفيـة تطبيقهـا على النظـام المتبع في جهـة العمـل .
- تحـديـد أسـاس وضـع وتقييـم نظـام لتقييـم الأداء .
- تحـديـد معـوقـات التقييـم واقتـراح الحلـول المنـاسبـة .
محتــويـات الــدورة
- الهياكل التنظيمية
- مفهـوم الهيـاكـل التنظيميـة وأهميتهـا وأثرهـا في تنظيـم وإنجـاز الأعمـال .
- الأسـس والمراحـل العلميـة الحديثـة والمتطـوره لتصميـم وأعـداد الهياكـل التنظيميـة .
- متطلبـات إعـادة التنظيـم .
- عمليـات إعـادة التنظيـم ( دوافعهــا ومداخلهــا ) .
- إنشـاء وحـدات تنظيميـة ( الدمـج – الإلغـاء – التعـديل ) .
- قواعـد و أسس دراسـة التنظيمـات القائمـة وتقييمهـا بغـرض تطـويرها .
- عمليـة التطـوير التنظيمـي .
- كيفيـة إدخـال التعـديـلات التنظيميـة .
- المهـارات السلوكيـة اللازمـة لإدخـال التعـديلات .
- طـرق تخفيـض مقاومـة التغييـر إلى أقـل حـد ممكـن أثنـاء وبعد إعـادة التنظيـم .
- اقتـراح ورسـم الهياكـل التنظيميـة الجـديدة .
- أسـس تحليـل التنظيـم وإعـادة التنظيـم .
- العوامـل المـؤثـرة على فعـاليـة التنظيـم .
- مفهـوم الـوصف الـوظيفـي .
- كيفيـة إعـداد الـوصف الـوظيفـي .
- الـوسـائل الحـديثـة في إعـداد الـوصف الـوظيفـي .
- تقييـــم الأداء : -
- مـاهيـة تقييــم الأداء .
- أهـداف تقييـم الأداء .
- أهميـة ودور تقييـم الأداء الـوظيفـي .
- علاقـة تقييـم الأداء بالـوظـائـف الأخـرى لإدارة الأفـراد .
- القـائمـون بعمليـة تقييـم الأداء .
- الفـروق الفـرديـة بين العـامليـن .
- عمليــة تقييــم الأداء : -
- مجـالات استخــدام التقييــم .
- خطــوات تقييــم الأداء .
- أنظمـة تقييـم الأداء للتحليـل والتنميـة .
- أسـس وضـع وتصميـم نظـام لتقييـم الأداء .
- المـراحـل المختلفـة لتقييـم الأداء .
- الأخطـاء الشـائعـة في وضـع معـدلات تقييـم الأداء .
- المنـاهـج المستخـدمـة في تقييـم الأداء : -
- نقـاط حـول معـدلات الأداء .
- منهـج الإدارة بالأهـداف والنتـائـج .
- المنهـج الشخصـي .
- التـركيـز على السلـوك الـوظيفـي .
- مؤشـرات وتقـاريـر تقييـم الأداء .
- المسـار الـوظيفـي و تقييـم الأداء .
- طـرق وأسـاليب التقييــم الإداري : -
- أسـاليب المقـارنــة .
- المعـاييـر المطلقــة .
- الـدليــل المبـاشــر .
- أسـاليب المـراجعـة الميـدانيـة .
- التعـدديـة المـرتـدة عن مقـابلـة الأداء .
- معـوقـات التقييـم واقتـراح الحلـول المنـاسبـة .
- منـاقشـة نظـام تقييـم الأداء المتبــع .
- معـوقـات نجـاح نظـام تقييـم الأداء المتبـع .
منهجية التدريب
بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات
تعتمد بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات الاساليب الحديثة في التدريب والتطوير ورفع كفاءة تنمية الموارد البشرية ونتيع في ذلك:
- المحاضرات النظرية من خلال عروض البوربوينت والعروض المرئية (الفيديوهات - والافلام القصيرة)
- التقييم العلمي للمتدرب (تقييم قبلي وتقييم بعدي)
- العصف الذهني وتطبيق وتمثيل الادوار
- الحالات العملية التي تتناسب مع المادة العلمية ومع طبيعة عمل المتدربين
- يحصل المشارك على المادة العلمية والعملية للبرنامج التدريبي مطبوعة ورقيا ومحفوظة على سيدي او فلاش ميموري
- تقارير الحضور للمشاركين وتقارير النتائج النهائية مع تقييم عام للبرنامج
- يتم اعداد المادة العلمية للبرنامج التدريبي بشكل علمي ومهني ويقوم بذلك افضل الاساتذة والمدربين في شتى المجالات وجميع الاختصاصات
- يمنح المتدرب في نهاية البرنامج شهادة حضور مهنية موقعة ومصدقة وصادرة من بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات
- أوقات البرامج التدريبية من الساعة التاسعة صباحا و حتى الساعة الثانية بعد الظهر ويتخلل البرنامج بوفيه للوجبات الخفيفة أثناء المحاضرات
