محتوى الدورة
أهداف البرنامج
- التعرف على المفاهيم الأساسية للجودة الشاملة فى التعليم ، تحسين جودة الأداء التعليمى من خلال الارتقاء بنظام العملية التعليمية
- وضع معايير قياسية لضبط وضمان جودة المؤسسات التعليمية وتكوين اتجاهات إيجابية نحوها.
- التعريف بمفهوم وتطبيقات الجودة الشاملة واكتساب القدرة والمهارة على صياغة إستراتيجية موجهة لخدمة العملاء وتحليل وتطوير الأساليب لتقديم الخدمات .
- توحيد الثقافة المتعلقة بتطبيق مفاهيم الجودة على كافة المستويات الوظيفية فى الجامعات ومراكز البحوث العلمية.
- تزويد المشاركين بالمهارات اللازمة لأداء أعمالهم وفقاً للقواعد والنظم الصحيحة والمعمول بها .
المحاور العلمية
- الإستراتيجية والرؤيا والرسالة.
- الإدارة الجامعية المتميزة.
- الجامعة الفعالة
- القيادة الجامعية الفعالة
- العلاقات الإنسانية والروح المعنوية.
- دور العلاقات الإنسانية فى تحسين الأداء الجامعي.
- أخلاقيات مهنة التعليم. الإدارة الذاتية وتحسين الأداء.
- إدارة الوقت الجيد وجودة الأداء.
- دور بطاقة الأداء المتوازن فى تحقيق جودة العملية التعليمية.
- خصائص الجامعات ذاتية الإدارة.
- إدارة الجودة الشاملة فى المؤسسات التعليمية .
- الهيكل التنظيمى والهيكل الوظيفى .
- الجامعات وهيكلها التنظيمى .
- رسالة التعليم العالى .
- المجالس والقيادات المسئولة عن التعليم العالى :
- مجلس الجامعة .
- مجلس شئون التعليم والطلاب .
- مجلس الدراسات العليا والبحوث
- مجلس الكلية .
- القائمون بالتدريس الجامعى : التعيين الترقية . نظام التأديب الإدارى .
- تطوير الأداء الأكاديمى :
- تبادل الخبرات والتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس .
- البحوث العلمية المشتركة .
- نظم الدراسة المختلفة والإمتحانات .
- إجراءات القبول بالدراسة للدرجة الجامعية الأولى .
- إجراءات القبول بالدراسة فى الدراسات العليا :
- الدبلومات الماجستير .
- الدكتوراه .
- الخدمات الطلابية وشئون الطلبة .
- الوحدات ذات الطابع الخاص وأساليب تحديث المكتبات .
- العلاقات الثقافية والنشاط الطلابى المشترك
- الإدارة الاستراتيجية :
- الإدارة الاستراتيجية كأسلوب واقعي فعال نابع من كبرى الشركات العالمية .
- المهارات الواجب توافرها فى من يتولى الإدارة الاستراتيجية
- كيف تحدد مجال عمل المنظمة فى المستقبل (رسالة المنظمة وغرضها) .
- كيف تقوم بصياغة الأهداف الواقعية للمنظمة ؟
- الإدارة الاستراتيجية للجودة الشاملة فى الجامعات :
- مفهوم وتطبيقات إستراتيجيات الجودة الشاملة .
- مفهوم إستراتيجية الجودة فى الجامعات ومراكز البحوث .
- متطلبات الجودة الشاملة فى الجامعات ومراكز البحوث
- تطبيق الجودة في الجامعات ومراكز البحوث
- أسباب نجاح / فشل تطبيق نظام إدارة الجودة
منهجية التدريب
بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات
تعتمد بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات الاساليب الحديثة في التدريب والتطوير ورفع كفاءة تنمية الموارد البشرية ونتيع في ذلك:
- المحاضرات النظرية من خلال عروض البوربوينت والعروض المرئية (الفيديوهات - والافلام القصيرة)
- التقييم العلمي للمتدرب (تقييم قبلي وتقييم بعدي)
- العصف الذهني وتطبيق وتمثيل الادوار
- الحالات العملية التي تتناسب مع المادة العلمية ومع طبيعة عمل المتدربين
- يحصل المشارك على المادة العلمية والعملية للبرنامج التدريبي مطبوعة ورقيا ومحفوظة على سيدي او فلاش ميموري
- تقارير الحضور للمشاركين وتقارير النتائج النهائية مع تقييم عام للبرنامج
- يتم اعداد المادة العلمية للبرنامج التدريبي بشكل علمي ومهني ويقوم بذلك افضل الاساتذة والمدربين في شتى المجالات وجميع الاختصاصات
- يمنح المتدرب في نهاية البرنامج شهادة حضور مهنية موقعة ومصدقة وصادرة من بـــاثــــويـــــز للتدريب والإستشارات
- أوقات البرامج التدريبية من الساعة التاسعة صباحا و حتى الساعة الثانية بعد الظهر ويتخلل البرنامج بوفيه للوجبات الخفيفة أثناء المحاضرات
